Human Capital Chemie - Actielijn 1
Vergroot de aandacht van chemie in het onderwijs

Probleemanalyse
De huidige aandacht voor chemie in het basis- en voortgezet onderwijs is geen juiste weerspiegeling van de rol die de chemie speelt in de Nederlandse (kennis)economie. Bovendien kampt de sector met een imagoprobleem: chemie wordt gezien als milieuvervuilend en gevaarlijk. Deze situatie nodigt leerlingen niet uit tot het kiezen van een chemieopleiding die kan leiden tot een carrière in de chemische sector.

Doelstelling en doelgroep
De hoofddoelstelling van actielijn 1 is een stijging van 15% in aantal eerstejaars chemiestudenten (mbo, hbo, wo) na vier jaar. De doelgroep is de jeugd van 6 t/m 18 jaar, oftewel de leerlingen in het basis- en het voortgezet onderwijs (vmbo, havo, vwo). Voor het bereiken van de subdoelgroep; docenten, schooldecanen, ouders en chemici zelf, wordt aansluiting gezocht bij de actielijnen 2 en 5.

Beoogde resultaten
Het streven van actielijn 1 is om uiteindelijk:
• In elk leerjaar (ketenbenadering) van het basisonderwijs maken leerlingen op een positieve manier kennis met chemie.
• In elk leerjaar (ketenbenadering) van het voortgezet onderwijs verdiepen leerlingen zich in de beroepsmogelijkheden in de chemie.
• De producten uit het actieplan krijgen zo veel mogelijk een vaste plek in de onderwijsprogramma’s
• Docenten basisonderwijs en voortgezet onderwijs hebben kennis van de nieuwe producten en zijn in staat om ze te benutten.

Aandacht voor chemie in het basisonderwijs
Traditioneel is er weinig aandacht voor chemie in het primair onderwijs. Leerkrachten krijgen het niet mee in hun (voor)opleiding en ze zijn daardoor niet geneigd een les over chemie te verzorgen. Wel zijn er steeds meer activiteiten in het basisonderwijs gericht op techniek, echter techniek betekent niet altijd chemie. Om hier verandering in te brengen heeft actielijn 1 gekozen voor het ondersteunen van het volgende reeds bestaand en succesvol initiatief:

Expedition Chemistry (EC)
EC heeft als doel kinderen in de basisschoolleeftijd chemie op een leuke en spannende manier te laten ervaren. Dit initiatief wordt verder verstevigd en uitgebreid. Zo wordt er een chemiemodule ontwikkeld dat wordt geïntegreerd in het pabo-onderwijs en basisonderwijs. Het kinderlab laat tijdens schoolgerelateerde evenementen vele kinderen zelf de chemie ervaren en maken basisschooldocenten via workshops kennis met het grote aanbod van chemielessen voor het basisonderwijs.

Aandacht voor chemie in het voortgezet onderwijs
In het voortgezet onderwijs is er weinig aandacht voor moderne, uitdagende chemie, voor de rol van chemie in de samenleving en is er weinig aandacht voor beroepen, opleidingen en werk in de chemie. Een positieve ontwikkeling is dat er in 2012 een vernieuwd scheikundecurriculum in de bovenbouw van havo en vwo van start gaat waarin meer aandacht is voor bovengenoemde punten. Om er ook voor te zorgen dat er meer aandacht is voor chemie op het vmbo en in de onderbouw havo en vwo heeft actielijn 1 gekozen voor het ondersteunen van de volgende initiatieven:

Promotie Chemie in de Onderbouw (PCO)
PCO is een nieuw gestart initiatief voor leerlingen in de onderbouw havo en vwo. Hierin worden uitdagende experimenten gekoppeld aan beroepsbeelden en rolmodellen uit het bedrijfsleven. Op deze manier krijgen leerlingen een beter beeld van de carrières in de chemie, life science en procestechniek.

Feel the Chemistry (FTC)
FTC is een bestaand succesvol initiatief met als doel middelbare scholen te enthousiasmeren voor en te informeren over de opleidingen en beroepen in de chemie, life science en procesindustrie. Actielijn 1 wil dit initiatief verder verstevigen en de producten waar mogelijk intergreren in het onderwijs.

Netwerk Promotie Proces- en laboratoriumtechniek Nederland (PPN)
Binnen het PPN-netwerk werken verschillende regionale organisaties samen aan promotieactiviteiten voor jongeren om de instroom in de procesindustrie te verhogen. Actielijn 1 wil dit netwerk verder verstevigen en de gezamenlijk ontwikkelde activiteiten verder ondersteunen zodat meer regionale organisaties zich bij het PPN-netwerk aansluiten.

Imago
Het imagoprobleem is geanalyseerd door de projectgroep Imago onder aanvoering van de Stuurgroep Imago Initiatief Chemie van de Regiegroep Chemie. De projectgroep is inmiddels een imagotraject gestart. Uiteraard werkt actielijn 1 hiermee samen.